« Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Exercices/Intervalles » : différence entre les versions

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'''3.''' Résoudre dans <math>\R</math> l'inéquation : <math>|2x-11|<|x-5|\,</math>.
'''3.''' Résoudre dans <math>\R</math> l'inéquation : <math>|2x-11|<|x-5|\,</math>.
{{Solution}}
{{Solution
| contenu =
On rappelle que résoudre l'inéquation <math> \ |A(x)| < |B(x)| </math> revient à résoudre les 2 encadrements suivants :

<math> si ~ B(x) \geq 0 : -B(x) < A(x) < B(x) </math>

<math> \ si ~ B(x) < 0 : B(x) < A(x) < - B(x) </math>

'''1 cas :'''
<math> si ~ x-5 \geq 0 </math> c'est à dire <math> si ~ x \geq 5 </math>, on doit résoudre l'encadrement <math> \ -(x-5) < 2x -11 < x- 5, </math>

<math> -x + 5 < 2x - 11 ~ et ~ 2x - 11 < x - 5 </math>

<math> -3x < -16 ~ et ~ x < 6 </math>

<math> x > \frac{16}{3} ~ et ~ x < 6 </math>

On obtient alors le premier intervalle [5 ; 6 [

'''2 cas :'''
<math> si ~ x-5 < 0 </math> c'est à dire <math> si ~ x < 5 </math>, on doit résoudre l'encadrement <math> \ x-5 < 2x -11 < -(x- 5), </math>

<math> x - 5 < 2x - 11 ~ et ~ 2x - 11 < -x + 5 </math>

<math> -x < -6 ~ et ~ 3x < 16 </math>

<math> x > 6 ~ et ~ x < \frac{16}{3} </math>

Ce deuxième cas n'admet pas de solution.

Finalement S = [5 ; 6 [





}}


== Exercice 6 ==
== Exercice 6 ==

Version du 29 avril 2010 à 12:50

Intervalles
Image logo représentative de la faculté
Exercices no{{{numéro}}}
Leçon : Ensemble des nombres réels et sous-ensembles
Chapitre du cours : Ensemble des nombres réels et sous-ensembles

Exercices de niveau 10.


En raison de limitations techniques, la typographie souhaitable du titre, « Exercice : Intervalles
Ensemble des nombres réels et sous-ensembles/Exercices/Intervalles
 », n'a pu être restituée correctement ci-dessus.


Exercice 1

Représenter sur la droite des réels les intervalles :

1.
2.
3.
4.
5.

Exercice 2

Indiquer pour chacun des intervalles suivant l'inégalité ou l'encadrement

que doit vérifier un réel x lui appartenant.

1.
2.
3.
4.
5.

Exercice 3

Donner tous les entiers relatifs de :

1.
2.
3.

Exercice 4

En utilisant l'interprétation de la valeur absolue en termes de distance,

écrire sous forme d'intervalles ou d'accolades les ensemble de solutions des (in)équations suivantes :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Exercice 5

1. Résoudre dans l'équation : .

2. Résoudre dans l'inéquation : .

3. Résoudre dans l'inéquation : .

Exercice 6

Compléter le tableau suivant.

Intervalle Inégalité(s)