Littérature de jeunesse en anglais : Helen Bannerman, L'histoire du singe taquin/Objectifs

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  • Lecture-compréhension fin de CP et début de CE1.
  • Plaisir de lire des histoires d'animaux dans un environnement non-occidental.
  • Découverte du pays berceau des fables indo-européennes.
  • Illustrations en style naïf clairement identifiables et reproductibles.
  • Peur : conflits entre grands et petits.
  • Humour.
  • Défauts : gourmandise de l'ours, égoïsme des lions.
  • Morale : attention à la cible de ses taquineries et espiègleries.
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