Intercompréhension/A retenir

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• Les différentes définitions qui existent pour la notion d’intercompréhension peuvent être classées en 3 groupes. Ainsi, l'intercompréhension peut être considérée comme une pratique communicative (spontanée) entre locuteurs de différentes langues, une compétence et une approche didactique.
• Parmi les familles linguistiques dans lesquelles l’intercompréhension est pratiquée en Europe, on peut citer notamment les langues romanes, slaves et germaniques.
• La compétence en intercompréhension repose sur une compétence communicative générale, complétée par des compétences spécifiques propres à ce mode de communication.
• Aujourd’hui, on peut distinguer trois grandes tendances dans la didactique de l’intercompréhension. Une approche plutôt “philologique”, une approche philologique/didactique avec focus sur la réception et des approches visant l’apprentissage de la compétence d'interaction voire de communication plurilingue.