Nombre complexe/Représentation géométrique
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Nombre complexe/Représentation géométrique », n'a pu être restituée correctement ci-dessus.
Pour comprendre les nombres complexes, il faut pouvoir les visualiser dans un espace que nous connaissons au préalable. Le problème est que ces nombres complexes n'ont pas de représentation physique, nous ne pouvons par exemple les ordonner sur une règle, chose facile à faire pour les nombres réels.
Néanmoins, le plan complexe (appelé aussi plan d'Argand ou plan d'Argand-Cauchy) permet de résoudre ce problème.
Sommaire |
[modifier] Affixe d'un point du plan
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Définition |
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Dans le plan muni d'un repère orthonormé, on associe au point M de coordonnées (a;b) son affixe, le nombre complexe z=a+ib. M est appelé image de |
- On a ainsi une correspondance entre les nombres complexes et les points du plan, qui permet de représenter géométriquement les nombres complexes.
- Dans le graphique ci-dessous, on assimile les nombres complexes à leurs images :
- l'image M(4;4) et son affixe le nombre complexe z = 4 + 4i
- Plus généralement :
- La partie réelle du nombre complexe est l'abscisse de son image
- Sa partie imaginaire est l'ordonnée de son image
Graphiquement, on obtient :
[modifier] Affixe d'un vecteur
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Définition |
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Au vecteur |
[modifier] Propriétés de l'affixe
[modifier] Affixe d'un vecteur
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Propriété |
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L'affixe d'un vecteur |
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Exemple |
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Dans la figure ci-contre, on a les points A(1;1) et B(4;3). L'affixe d'un vecteur En effet les coordonnées de |
[modifier] Affixe d'un milieu
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Propriété |
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L'affixe du milieu |
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Exemple |
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Toujours dans la figure ci-contre dont les points A et B ont pour coordonnées: A(1;1) et B(4;3).
Les coordonnées de |
[modifier] Parallélisme et alignement
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Propriété |
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Deux droites |
[modifier] Exemple
Un exemple est le bienvenu.

de coordonnées
, on associe son affixe 
est :
.

d'un segment
est
.
, l'affixe du milieu du vecteur 

et
sont parallèles si et seulement si les vecteurs
sont colinéaires, c'est-à-dire si et seulement s'il existe un nombre réel
tel que
, c'est-à-dire qu'il existe un
avec
.