Introduction à la science des matériaux
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| Chapitre 11 : | |
| Chapitre 12 : | |
| Chapitre 13 : | |
| Chapitre 14 : | |
| Chapitre 15 : |
| Annexe 1 : | |
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| Annexe 2 : | |
| Annexe 3 : | |
| Annexe 4 : | |
| Annexe 5 : | |
| Annexe 6 : |
| Exercice 1 : | |
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| Exercice 2 : | |
| Exercice 3 : | |
| Exercice 4 : | |
| Exercice 5 : | |
| Exercice 6 : | |
| Exercice 7 : | |
| Exercice 8 : |
Le terme « matériau » désigne la substance dont sont faits les objets manufacturés. Il est plus restreint que le terme « matière », qui désigne les liquides, les gaz et les solides en général.
La science des matériaux est par essence pluridisciplinaire : physique, chimie, physico-chimie…
Objectifs
Les objectifs de cette leçon sont :
- À l'issue de cette leçon,
- vous connaîtrez les principaux groupes de matériaux et leurs propriétés ;
- vous aurez des notions sur la structure de la matière et la manière dont cela détermine les propriétés ;
- vous aurez des notions sur la manière dont on élabore les matériaux à partir des substances naturelles et comment on les transforme pour obtenir des semi-produits, qui seront la base des objets manufacturés ;
- vous serez capable, à l'aide d'une documentation adéquate, de choisir un matériau pour une utilisation d'ordre générale.
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Niveau et prérequis conseillés
Cette leçon est de niveau 7. Les prérequis conseillés sont :
- La leçon a été conçue pour nécessiter le minimum de prérequis ; les notions importantes sont introduites et expliquées au fur et à mesure. Il est toutefois nécessaire de connaître :
- mathématiques : la notation scientifique, les puissances de 10, la représentation graphique d'une fonction y = f(x), fonctions élémentaires (trigonométrie, racine carrée, élévation à une puissance) définition de la dérivée et de l'intégrale ;
- les principales grandeurs physiques (longueur, aire, volume, masse), les unités du système international et les unités dérivées (préfixes), les notions élémentaires
- de mécanique : force,
- d'électricité : tension, intensité du courant, loi d'Ohm, attraction et répulsion électrostatique,
- de thermodynamique : température.
Mais plus que des connaissances, l'étude du sujet nécessite surtout une certaine maturité, en raison de la quantité de paramètres à prendre en compte, un bon esprit de synthèse, et une certaine curiosité sur le comportement des matériaux que nous utilisons au quotidien.
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Référents
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