Cours de mathématiques de seconde/Statistiques/Calcul rapide

Une page de Wikiversité.

Calcul rapide
Nuvola apps edu mathematics-p.svg
Annexe 1
Leçon : Introduction aux fonctions
Icon falscher Titel.svg

En raison de limitations techniques, la typographie souhaitable du titre, « Cours de mathématiques de seconde/Statistiques — Annexe : Calcul rapide
Cours de mathématiques de seconde/Statistiques/Calcul rapide
 », n'a pu être restituée correctement ci-dessus.

Cette page est constituée de séries de cinq petits calculs rapides à faire en début de séance pour entretenir les connaissances de collège et du chapitre 1 Introduction aux fonctions.


Sommaire

[modifier] Calcul rapide 1

  • Résoudre 3x+5=3\,
  • Déterminer l'image de 2 par la fonction f définie par f(x) = x^2+3x-2\,.
  • Donner le coefficient directeur de la droite d'équation y=2x+3\,
  • Développer puis réduire : (x+\frac{1}{2})\times(\frac{1}{3}x+3)=\,
  • Augmenter une quantité de 20% cinq fois successives revient à l'augmenter de :

[modifier] Calcul rapide 2

  • Résoudre 3x-5=3\,
  • Déterminer l'image de -2\, par la fonction f définie par f(x) = x^2-3x-2\,.
  • Donner le coefficient directeur de la droite d'équation y=-2x+3\,
  • Développer puis réduire : (x+\frac{1}{2})^2\,
  • Augmenter une quantité de 2% trois fois successives revient à l'augmenter de :

[modifier] Calcul rapide 3

  • Résoudre -3x-5=3\,
  • Déterminer l'image de -2\, par la fonction f définie par f(x) = x^3-3x-2\,.
  • Donner le coefficient directeur de la droite d'équation y=-\frac{x}{2}+3\,
  • Développer puis réduire : (2x+\frac{1}{2})^2\,
  • Diminuer une quantité de 2% trois fois successives revient à :

[modifier] Calcul rapide 4

  • Résoudre -3x-5=3x\,
  • Déterminer l'image de -1\, par la fonction f définie par f(x) = -x^3-3\,.
  • Donner le coefficient directeur de la droite d'équation y=-\frac{3x}{2}+3\,
  • Développer puis réduire : (-2x+\frac{1}{2})^2\,
  • Quelle fraction d'une quantité représente 50% ?

[modifier] Calcul rapide 5

  • Résoudre -3x-5=-\frac{1}{2}x\,
  • Déterminer le domaine de définition maximal pour une fonction définie par : f(x) = \frac{1}{x-3}\,.
  • Donner l'ordonnée à l'origine de la droite d'équation y=-\frac{3x}{2}+3\,
  • Développer puis réduire : (\frac{1}{2}x-1)^2\,
  • Quelle fraction d'une quantité représente 40% ?

[modifier] Calcul rapide 6

  • Quel est le périmètre d'un cercle de rayon R=1\, ?
  • Déterminer le domaine de définition maximal pour une fonction définie par : f(x) = \frac{1}{x+3}\,.
  • Donner l'ordonnée à l'origine de la droite d'équation y=-\frac{3x}{2}-3\,
  • Factoriser : x^3+x^2+x\,
  • Quelle fraction d'une quantité représente 60% ?

[modifier] Calcul rapide 7

  • Quel est l'aire d'un disque de rayon R=1\, ?
  • Déterminer le domaine de définition maximal pour une fonction définie par : f(x) = \frac{1}{2x+3}\,.
  • Déterminer le point d'intersection M de la droite d'équation y=x-3\, et de l'axe des abscisses.
  • Quel est le plus petit nombre entier de l'intervalle [3,5 ; 4]\, ?
  • De quel pourcentage faut-il diminuer un nombre pour le diviser par 2 ?

[modifier] Calcul rapide 8

  • Quel est l'aire d'un disque de rayon R=\frac{1}{2}\, ?
  • Déterminer le domaine de définition maximal pour une fonction définie par : f(x) = \frac{1}{2x-3}\,.
  • Déterminer le point d'intersection M de la droite d'équation y=2x-3\, et de l'axe des abscisses.
  • Quel est le plus petit nombre entier de l'intervalle [-3,5 ; 4]\, ?
  • De quel pourcentage faut-il augmenter un nombre pour le multiplier par 2 ?

[modifier] Calcul rapide 9

  • Quand le rayon d'un disque est multiplié par 3, qu'en est-il de son aire ?
  • Déterminer le domaine de définition maximal pour une fonction définie par : f(x) = \sqrt{x}\,.
  • Le point M(\frac{3}{2};1)\, appartient-il à la droite d'équation y=2x-2\, ?
  • Quel est le plus petit nombre réel de l'intervalle ]-3,5 ; 4]\, ?
  • Quel pourcentage faut-il enlever à un nombre pour le diviser par 3 ?